El documento ha sido elaborado por 27 profesionales de CREENA, Departamento de Educación, el Instituto italiano Comprensivo Modena 1 y el Agrupamiento de Escolas de Vilella de Portugal
Todos los centros educativos públicos de Navarra disponen ya de una guía metodológica para su transformación global en centros educativos inclusivos que ha sido elaborada por el Centro de Recursos para la Equidad Educativa de Navarra (CREENA), profesionales del Servicio de Inclusión, Igualdad y Convivencia del Departamento de Educación y profesorado del Instituto Comprensivo Modena 1 (Italia) y el Agrupamento de escolas de Vilela, de Portugal, con autoría compartida entre 27 docentes. La guía está elaborada en castellano, euskera, inglés, italiano y portugués.
La guía se titula Erasmus+ KA201 Inclus 4 All, tiene formato papel con 528 páginas y numerosas fichas a disposición de los equipos directivos de los centros, es la plasmación en documento físico de la guía en formato digital interactivo preexistente en la web del CREENA. La guía, que está cofinanciada por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, se ha repartido estas semanas pasadas a los centros de Navarra, de cara a su utilización en un proceso de transformación hacia una escuela más inclusiva en la dirección planteada por la UNESCO como “un proceso orientado a responder a la diversidad del alumnado, incrementando su participación y reduciendo la exclusión en y desde la educación. Su principal finalidad es asegurar una educación de calidad a todas y todos los estudiantes, garantizando su presencia, participación y aprendizaje, con especial énfasis en quienes, por diferentes razones, están excluidas o excluidos o en riesgo de serlo.
